浅谈技校《机械制图》教学效率的提高

摘要：随着技工类院校课程改革的进行，各校纷纷加大实践类课程的课时的同时压缩如《机械制图》等基础理论课时，为了达到教学目的，课堂的教学效率提高十分关键。本文从课堂组织、授课方法和内容、授课细节等几方面探讨如何提高《机械制图》课程的教学效率。

关键词：教学效率  课堂组织  启发  细节

《机械制图》在技工教育的课程设置中占了重要的比例，是各层次技工学院（校）机械类专业的一门专业基础课。在实际授课过程中，由于教授对象正处于传统综合教育向职业教育转变过程中，对《机械制图》这门课的特点并不了解；同时由于制图课时偏少，所要讲授的信息量大，要在相对紧凑的课时安排中讲解更多内容，教学效率的提高非常重要，因此，教师在教学过程中应注意以下几个方面。

一、激发兴趣，调动学生的学习积极性。

众所周知，技工教育和其它教育不同点在于其教育特点偏重于实践技能的培养，相对理论知识的要求并不高，制图学科作为一门注重想象能力的学科，应注意在教学过程中激发学生的学习积极性。如果学生一上制图课就产生厌学，或者对制图学习有抵触情绪，那么不可能很透彻地记住所学的制图知识及绘图技巧。所以，如何让学生对制图这门课产生学习的兴趣是提高教学效率的关键。教师可以在第一堂制图课展示一些往届学生的优秀作业或者具有代表性的正规图纸等，