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试着寻找教育良知

  消息一：2015年6月25日，大巴深处降下特大暴雨，河水漫堤。远处的电话铃声才把熟睡的人们吵醒。据说，前几天，这个地方的政府正在训练民兵，100元每天的工资。可是，真正在灾难面前，大家都束手无策，一切责备都是无用的。

  ——试着寻找教育良知：缘于没有一点安全意识。建议把古时的“打更”（夜巡）兴起，随时随地防备着点。

  ——平川小语：天灾防不胜防，唯有善能感动天地。人人行善，天地可泣。善在你手，请不要随意带走，哪怕一草一木。

  消息二：早上四点多钟，电话来了，洪水离床沿只有1米多高了，不惊不咋的人们自行逃到安全地带。也有人被河水浸湿被褥才得知涨洪水了，赶紧离床而去，仍然是安全的。

  ——试着寻找教育良知：侥幸心理，有时管用。建议社区进行安全知识普及，学习不仅是学生的事，大人也需要不断学习。有时候，学习就能提高生命的档次。提高警惕，增强预防，学习自救。
  ——平川小语：教育不是训话，教育不是玩物，教育不是盈利，教育不是应急，教育不是悔过，教育不是补偿，教育不是翻新。教育应该是一个经久不息的耐人寻味的追求实现人生价值的生命过程。

  消息三：雨下久了，山石都松动了，滑山、泥石流那是经常的事。据说，百把年都未曾松动的老岩如今也垮塌了，老天有眼，改变地貌时，也不情愿伤及无辜，先有放信石，再有岩方到。特别不可思议的是，那家主人不肯离开，在当地党委政府及村支委的再三催促，甚至强迫下，才肯离开。如今，人生安全了，政府发给每人每天20元的生活救济。心理相当脆弱的老人家几乎不知天日，但仍还想住进被岩石打得破旧不堪的老屋，实在是可怜。

  ——试着寻找教育良知：我们的曾经受过良好教育的学生都到哪里去了。建议学校组织学生学习心理疏导，然后学生承担起到社区及其各个家庭进行心理卫生宣传，并且适时帮助一些有心里异常的人及其老龄人疏导心理，疏导远比阻止更有效。

  ——平川小语：人定胜天，那是骗人的假话。地壳运动，谁能阻止。在强势面前，唯有让才是唯一出路。

  消息四：有人围攻政府；有人怪罪爹娘；有人遇不到良师；有人认为选错行；有人恨他的对手；等等。

  ——试着寻找教育良知：一是党和政府哺育了我，感谢党的阳光政策能让贫苦农民能把学上。二是感谢那可怜的爹娘，要不是他们的精心呵护，哪有我的今天。三是感谢无数恩师不计个人得失，用放眼未来的眼光把我拾起，不让我失去放光的那一瞬间。四是感谢无数同伴不嫌弃我的无知，与我同行，教我识别前进的方向。五是感谢给我台阶的人，无论是让我上或是下，都无怨无悔，每一次的经历都能构成成长的生命足迹。

  ——平川小语：让爱永随。

文档信息：

  • 体裁：情感点滴
  • 行业：教育
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